机器人技术激发下一代海洋探险家
“发现的喜悦当然是人类心灵所能感受到的最活跃的。”
——克劳德·伯纳德(1813-78)法国生理学家
几周前，海洋保护研究所珊瑚保护主任桑德拉·布鲁克博士和一组研究人员开始了一次探险，雷竞技app官方版下载ios他们的任务是探索美国大西洋海岸的深峡谷生态系统。巧合的是，8月18日，位于加州圣佩德罗的卡布里洛海洋水族馆举办了“海边机器人”活动。孩子们有机会用通常被认为是垃圾的东西制作他们自己的机器人雕塑。是的，这些美丽独特的作品很可能会被扔进回收箱，但孩子们会记住这次经历，并在未来的消费习惯上投入更多的精力。有形的产品可能会被丢弃，但无形的思维过程、灵感和习惯的变化将在这些孩子的艺术创作被改造成新的塑料产品后很长一段时间内继续影响他们。
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| 一个机器人雕塑的开始 由“拯救海洋与海洋”提供。 |
有几个互动摊位，鼓励孩子们控制陆地和水中的机器人。通过他们脸上的表情，这种经历对孩子们和创造这些机器人的学生来说都是有益的。
那么为什么这些活动如此重要呢?因为他们可能会激发出未来的桑德拉·布鲁克!
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| 桑德拉·布鲁克在潜水器里准备 调查深海珊瑚生态系统 “深水地平线”漏油事故造成的损失 墨西哥湾 |
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| 孩子们动手 控制的经验 远程操作装置(ROV)。 |
“告诉我，我会忘记的;给我看，我也许会记得;让我参与进来，我会理解的。”——中国谚语
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这些独特的体验让孩子们可以通过基于问题的学习进行实验，最重要的是，他们在科学中获得乐趣。同时，学生工程师有机会与公众分享他们的创作。现在这些学生正在创造机器人，当控制器和机器人合二为一时，它们可以从人行道上捡起一个易拉罐，或者从游泳池底部捡起一个洗衣机。在不到十年的时间里，这些学生和年轻参与者中的一些人可能会成为团队中有价值的成员，这些团队正在设想、设计和建造机器人，这些机器人将有助于发现尚未探索的海洋栖息地、物种和我们现在只能理论化的水下条件。这是cliché，但确实，这些儿童和青少年是深海海洋探索的未来，像这样的活动培养了一种健康的创造力和好奇感，最终可能会激励孩子们成为海洋倡导者。